1. Istilah cinta tanah air dalam bahasa Arab dikenal dengan …
2. Dalil yang menunjukkan pentingnya menjaga tanah air adalah …
3. Nabi Muhammad Saw. menunjukkan rasa cinta kepada Makkah ketika …
4. Menurut ulama, cinta tanah air merupakan bagian dari …
5. Berikut yang bukan merupakan indikator cinta tanah air adalah …
6. Wujud cinta tanah air dalam kehidupan sehari-hari adalah …
7. Pahlawan nasional yang terkenal dengan semangat jihad melawan penjajah Belanda adalah …
8. Sikap nasionalisme religius para ulama Indonesia tampak dalam …
9. Sumpah Pemuda 1928 mencerminkan …
10. Meneladani pahlawan nasional dapat diwujudkan dengan cara …
11. Moderasi beragama bertujuan untuk …
12. Prinsip tawasuth berarti …
13. Prinsip tasamuh dalam moderasi beragama adalah …
14. Jika seseorang bersikap ekstrem terhadap kelompok lain, maka ia tidak mengamalkan prinsip …
15. Contoh sikap i’tidal dalam kehidupan bermasyarakat adalah …
16. Tantangan utama dalam penerapan moderasi beragama di Indonesia adalah …
17. Solusi yang tepat dalam menghadapi radikalisme adalah …
18. Implementasi moderasi beragama di sekolah dapat dilakukan dengan …
19. Setelah presentasi dan refleksi, siswa diharapkan …
20. Komitmen untuk menyebarkan nilai moderasi beragama dapat diwujudkan dengan …
1. Dalam masyarakat sering muncul anggapan bahwa cinta tanah air hanyalah konsep nasionalisme sekuler. Bagaimana kamu menjelaskan bahwa cinta tanah air adalah bagian dari ajaran Islam?
2. Seorang siswa merasa bangga terhadap bangsanya, tetapi sering menyebarkan hoaks tentang pemerintah. Analisislah apakah sikap ini sesuai dengan nasionalisme religius!
3. Jika para ulama dahulu berjuang melawan penjajah dengan semangat agama, bagaimana generasi sekarang bisa meneladani mereka dalam konteks kekinian?
4. Banyak anak muda yang lebih bangga dengan budaya luar daripada budaya Indonesia. Bagaimana pandangan Islam tentang hal ini dan solusinya?
5. Dalam kehidupan sehari-hari ada siswa yang mudah membenci orang berbeda agama. Analisislah kasus ini dengan prinsip-prinsip moderasi beragama!
6. Sebuah organisasi sekolah menolak bekerja sama dengan siswa yang berbeda keyakinan. Apa dampak negatifnya bagi persatuan, dan bagaimana solusi Islami yang bisa ditawarkan?
7. Buatlah contoh kasus penerapan prinsip tasamuh dalam lingkungan sekolah, lalu jelaskan nilai positif yang bisa diperoleh!
8. Ada kelompok yang merasa paling benar dan menolak semua perbedaan. Bagaimana prinsip tawasuth dan tawazun bisa menjadi solusi?
9. Seorang tokoh masyarakat berusaha meredam konflik antaragama dengan cara musyawarah (syura). Analisis efektivitas pendekatan ini dalam menjaga persatuan bangsa!
10. Bayangkan kamu diminta membuat rencana aksi pribadi untuk menyebarkan nilai moderasi beragama di lingkunganmu. Tuliskan langkah-langkahnya secara konkret!