Penilaian PAI
Pertemuan 1–3: Hormat dan Patuh

Nama Siswa:

Kelas:

Tanggal:

Pilihan Ganda

Esai

1. Bacaan Al-Qur’an yang sesuai dengan tartil adalah …

a. Membaca cepat tanpa memperhatikan panjang pendek huruf b. Membaca dengan memperhatikan makna saja c. Membaca sesuai kaidah tajwid, pelan, dan teratur d. Membaca secepat mungkin agar khatam e. Membaca dengan nada tinggi saja

2. Hukum tajwid pada lafaz مِنْ شَيْءٍ dalam Q.S. Luqman/31:13 adalah …

a. Idgham bilaghunnah b. Ikhfa’ haqiqi c. Iqlab d. Idzhar syafawi e. Qalqalah

3. Kandungan pokok Q.S. Luqman/31:13 menekankan larangan …

a. Menolak perintah orang tua b. Menyekutukan Allah Swt. c. Mengabaikan guru d. Berbuat boros e. Menunda salat

4. Dalam Q.S. al-Baqarah/2:83, selain beribadah hanya kepada Allah, manusia juga diperintahkan untuk …

a. Berbuat boros b. Berbakti kepada orang tua c. Mengabaikan fakir miskin d. Melupakan sejarah e. Mengikuti hawa nafsu

5. Manfaat membaca ayat Al-Qur’an dengan tartil adalah …

a. Mempermudah menghafal dan memahami kandungan ayat b. Membuat bacaan lebih cepat selesai c. Menarik perhatian orang lain d. Menghilangkan rasa mengantuk e. Mendapatkan pahala lebih banyak daripada membaca cepat

6. Hadis yang berisi perintah untuk berbakti kepada ibu tiga kali lebih utama daripada ayah adalah riwayat …

a. Abu Dawud b. Imam Bukhari dan Muslim c. Ibnu Majah d. Tirmidzi e. Ahmad bin Hanbal

7. Relevansi kandungan hadis hormat kepada orang tua dengan Q.S. Luqman/31:14 adalah …

a. Menekankan pentingnya menjaga harta orang tua b. Menyuruh anak agar selalu belajar ilmu dunia c. Menyuruh berbuat baik kepada orang tua setelah beribadah kepada Allah d. Melarang menikah tanpa izin orang tua e. Menyuruh anak-anak untuk mencari nafkah sendiri

8. Hikmah dari perilaku patuh kepada guru adalah …

a. Menjadikan murid lebih disukai teman-temannya b. Membantu memperoleh ilmu yang bermanfaat dan keberkahan c. Membuat orang tua senang melihatnya d. Meningkatkan nilai akademik secara otomatis e. Menghindarkan diri dari ujian yang sulit

9. Hadis yang menyatakan “Ridha Allah tergantung ridha orang tua” mengajarkan bahwa …

a. Semua ibadah tidak sah tanpa izin orang tua b. Keberkahan hidup seorang anak bergantung pada keridhaan orang tua c. Orang tua wajib selalu menuruti kemauan anak d. Anak harus lebih taat kepada ayah daripada ibu e. Orang tua boleh memaksa anak menikah

10. Media pembelajaran kreatif yang sesuai untuk mengajak siswa memahami pentingnya hormat kepada orang tua adalah …

a. Lomba hafalan ayat b. Diskusi kelompok saja c. Membuat poster atau infografis singkat d. Membaca terjemah tanpa penjelasan e. Menghafal tanpa memahami makna

11. Contoh perilaku hormat kepada guru adalah …

a. Membantah pendapat guru di depan kelas dengan kasar b. Mendengarkan dengan sopan ketika guru menjelaskan c. Menyela penjelasan guru untuk bercerita d. Mengabaikan tugas yang diberikan e. Menyindir guru dengan candaan

12. Bentuk aksi nyata berbakti kepada orang tua di rumah adalah …

a. Membantu pekerjaan rumah tanpa diminta b. Menghabiskan waktu bermain game saja c. Membeli barang mahal untuk diri sendiri d. Pulang larut malam tanpa izin e. Menolak menolong adik ketika diminta orang tua

13. Membuat video pendek tentang perilaku hormat kepada orang tua bermanfaat untuk …

a. Membuktikan keterampilan editing video b. Mengingatkan teman sebaya tentang pentingnya bakti kepada orang tua c. Menambah koleksi konten hiburan d. Mendapat banyak pengikut di media sosial e. Melatih suara agar indah

14. Rencana aksi pribadi yang sesuai dengan nilai bakti kepada orang tua adalah …

a. Menyusun jadwal belajar agar tidak merepotkan orang tua b. Membuat jadwal tidur lebih lama c. Mengurangi komunikasi dengan orang tua d. Mengutamakan teman daripada keluarga e. Membantah setiap perintah orang tua

15. Merefleksikan pengalaman pribadi terkait hormat kepada orang tua bermanfaat untuk …

a. Membandingkan diri dengan orang lain b. Membuat anak lebih paham pentingnya bakti dalam kehidupan c. Menambah tugas sekolah saja d. Menghindari kritik dari guru e. Mendapatkan pujian semata

16. Q.S. Luqman/31:14 menyebutkan bahwa seorang ibu mengalami kesulitan dalam …

a. Mendidik anak agar berprestasi b. Mengandung dan menyapih anaknya c. Menyekolahkan anak hingga dewasa d. Membantu anak mencari pekerjaan e. Membesarkan anak dengan harta banyak

17. Perilaku yang menunjukkan tidak patuh kepada orang tua adalah …

a. Menyelesaikan tugas rumah ketika diminta b. Mengucapkan kata-kata sopan saat berbicara c. Membantah dengan suara keras ketika diberi nasihat d. Menjaga nama baik keluarga e. Mendoakan kebaikan untuk kedua orang tua

18. Hadis tentang berbakti kepada orang tua terutama menekankan kepada …

a. Kewajiban menafkahi orang tua b. Pentingnya menghormati ibu c. Kewajiban menyekolahkan anak d. Pentingnya memiliki pekerjaan e. Kewajiban menjadi kaya raya

19. Membuat poster tentang hormat kepada guru termasuk kegiatan pembelajaran yang mengembangkan …

a. Kreativitas dan kerja sama b. Hafalan dan kecepatan c. Kemampuan menulis cepat d. Kemampuan berhitung e. Keterampilan olahraga

20. Refleksi pribadi tentang pengalaman hormat kepada orang tua dan guru bertujuan agar siswa …

a. Menjadi lebih paham pentingnya nilai tersebut dalam kehidupan b. Bisa menulis cerita panjang untuk dinilai guru c. Bisa menghafal lebih banyak hadis d. Bisa membuat laporan tanpa isi e. Dapat menghindari kewajiban di rumah

1. Seorang siswa membaca Q.S. Luqman/31:13 dengan cepat tanpa memperhatikan hukum tajwid.
👉 Analisislah kesalahan tersebut dan jelaskan pentingnya membaca Al-Qur’an dengan tartil sesuai kaidah tajwid!

2. Dalam Q.S. al-Baqarah/2:83, Allah memerintahkan manusia untuk tidak hanya beribadah kepada-Nya, tetapi juga berbuat baik kepada orang tua.
👉 Menurut pendapatmu, mengapa kedua perintah ini tidak bisa dipisahkan?

3. Bayangkan ada seorang temanmu yang rajin beribadah, tetapi sering berkata kasar kepada orang tuanya.
👉 Evaluasilah perilakunya dengan merujuk pada kandungan ayat Q.S. Luqman/31:14.

4. Seorang siswa lebih mendengarkan nasihat temannya daripada nasihat guru. Akibatnya, ia sering melanggar aturan sekolah.
👉 Analisislah kasus ini dengan menghubungkan hadis tentang pentingnya menghormati guru!

5. Ada seorang anak yang menganggap ibunya biasa saja dan lebih membanggakan ayahnya.
👉 Evaluasilah pandangan anak tersebut berdasarkan hadis Nabi yang menyebutkan ibu tiga kali lebih utama daripada ayah.

6. Sebuah kelas membuat poster tentang pentingnya hormat kepada orang tua. Namun sebagian siswa hanya menyalin dari internet tanpa memahami maknanya.
👉 Menurutmu, apakah kegiatan itu sudah mencapai tujuan pembelajaran? Berikan alasanmu!

7. Bayangkan seorang siswa menolak membantu ayahnya karena sibuk bermain game, tetapi ia berencana membuat video tentang pentingnya hormat pada orang tua.
👉 Analisislah ketidaksesuaian sikap dan rencananya. Apa saranmu agar ia bisa lebih konsisten?

8. Seorang guru sedang menjelaskan pelajaran, tetapi sebagian siswa sibuk bercanda. Setelah itu mereka membuat rencana aksi hormat kepada guru.
👉 Bagaimana kamu mengevaluasi rencana aksi mereka berdasarkan kenyataan sikap di kelas?

9. Seorang siswa membuat refleksi pribadi bahwa ia menyesal pernah membentak ibunya. Ia bertekad untuk berubah.
👉 Menurutmu, bagaimana langkah konkret yang bisa ia lakukan agar tekadnya benar-benar terwujud dalam kehidupan sehari-hari?

10. Dalam sebuah kegiatan sekolah, siswa diminta membuat video pendek tentang hormat kepada orang tua dan guru. Ada kelompok yang membuat video lucu, tetapi pesan utamanya justru tidak tersampaikan.
👉 Berikan penilaian kritis terhadap video tersebut dan saran perbaikan agar lebih bermakna!